Международная ассоциация текстовых консультантов и онлайн терапевтов

IATC&OT

Стать частью сообщества
Сообщество психологов-профессионалов из разных стран, созданное с целью продвижения текстового консультирования, как новейшего и современного метода работы
“
"Мне это казалось абсурдным, но вскоре я выяснил, что многие клиенты чувствуют себя в большей безопасности благодаря анонимности текстовых сообщений и более того, молодым клиентам такое общение не доставляет никакого дискомфорта: они выросли на различных мессенджерах и часто предпочитают этот способ общения с друзьями телефонным звонкам. На данный момент складывается впечатление, что текстовая терапия сыграет серьезную роль в будущем нашей сферы деятельности"
Ирвин Ялом, американский психиатр и психотерапевт, доктор медицины, профессор психиатрии Стэнфордского университета
We take photos as a return ticket to a moment otherwise gone
6 стран

Участники со всего мира
50 участников

Профессиональные психологи, которые освоили новый метод текстового консультирования
более 1000 консультаций
Психологи провели и подтвердили эффективность метода
Поддержка и мероприятия
Супервизии, интервизии, обучение, помощь друг другу, продвижение
Как стать участником?
  • Отправьте заявку на почту info@intlips.com
  • Заручитесь поддержкой действующих членов IATC&OT, кто может вас рекомендовать
  • Приложите к заявке ссылку на следующие документы:
  1. Ваше портретное фото
  2. Ваши дипломы и сертификаты
  3. Укажите имена своих рекомендателей
  4. Список статей, книг (при наличии)
  5. Краткую биографию
  6. Ссылку на социальные сети, личный сайт
  7. Город, страну проживания
  8. Квитанцию об оплате вступительного и годового взноса. Оплатить можно здесь: оплата

Внимание! Без приложенных документов ваша заявка будет недействительна!


Отправляя заявку, вы соглашаетесь с Политикой обработки персональных данных пользователей на сайте IATC&OT

Отправляя заявку, вы соглашаетесь с Политикой обработки персональных данных, размещенных по ссылке: https://docs.google.com/document/d/1kWC_US2i18vymMrcWUIrpEzzFnXyv051ZzKVOuljc48/edit

5 декабря 11−00


Первая Международная конференция по текстовому консультированию PSYTEXT

ЗАРЕГИСТРИРОВАТЬСЯ
Новости ассоциации
    Полезные материалы
      Правление IATC&OT
      Члены правления IATC&OT являются членами Комитета по этике
      • Ирина Баржак, Москва
        Президент IATC&OT
        Социальный психолог, конфликтолог, автор книг: "Подсознательное влияние",
        "Сам дурак. Как убеждать непробиваемых", "Волшебная кнопка против волнения". Автор курса "Текстовая консультация в работе психолога". Сайт Ирины
      • Юлия Пирумова, Лимассол, Кипр
        Вице-президент IATC&OT
        Гештальт-терапевт, автор книг: "Хрупкие люди", "Все дороги ведут к себе".
        Автор курса "Текстовая консультация в работе психолога". Сайт Юлии

      • Наталья Фадеева, Москва
        Вице-президент IATC&OT
        Нейропсихолог
        Виды деятельности и навыки:
        Нейродиагностика, коррекция нарушений учебных навыков, диагностика и коррекция устной и письменной речи у детей, консультирование и психокоррекция взрослых и детей, психологическое сопровождение.
        Ссылка на страницу Натальи
      Члены ассоциации IATC&OT
      • Майя Дмитриева,
        Санкт-Петербург
        руководитель регионального отделения ассоциации IATC&OT в Санкт- Петербурге
        - кандидат философских наук с базовым инженерным образованием,
        - выпускница Мастерской психологического консультирования ИПП “Иматон”,
        - практикует текстовое консультирование три года, пишет об этом в телеграм-канале https://t.me/TextAsSource,
        - участница международного движения «Философия — детям»,
        - автор и ведущая Детского философского клуба «Я и мой мир» в Санкт-Петербурге https://phil4chilspb.ru
      • Юлия Ромашкина, Москва
        Практический психолог, сертифицированный специалист, по методу Эмоционально-Образной Терапии (ЭОТ), действительный член Общероссийской Профессиональной Психотерапевтической Лиги. Работаю с психологическими и психосоматическими проблемами взрослых и детей.
        Ссылка на сайт Юлии
        www.juliaromashkina.com
      • Оксана Самохина, Москва
        Пришла в психологию через собственные личностные кризисы. Работает в интегративном подходе, опираясь преимущественно на психоанализ, схема терапию, обучается на emdr. Клиенты чаще всего говорят, что это чуткий, деликатный психолог, который бережно их сопровождает в новое видение их ситуации, помогая им находить ресурсы для решения важных задач.
        Ссылка на страницу Оксаны
        https://www.b17.ru/samokhina_psy/
        https://vk.com/oksa_psy

      • Марина Южанинова, Санкт-Петербург

        Марина Южанинова, г. Санкт-Петербург.
        Консультирует в направлении системной семейной психотерапии, использует техники когнитивно-поведенческой терапии.
        Работает с темами:
        • Самооценка, уверенность в себе;
        • Отношения;
        • Стрессовые/тревожные состояния;
        • Возрастные кризисы
        Ссылка на страничку Марины:
        https://vk.com/public214184422

      • Светлана Белоусова, Пенза
        Руководитель регионального отделения Международной ассоциации IATC&OT в г. Пенза
        Практикующий психолог. Работает в интегративном подходе, совмещая различные психотерапевтические направления( КПТ, арт-терапия, ТОП, юнгианский анализ). Образование: высшее медицинское (врач-невролог), психологическое.
        Ссылка на контакты Светланы
      • Ирина Зубарева,
        Минск, Беларусь
        Руководитель регионального отделения IATC&OT в Минске
        Практикующий психолог, работает в гештальт-подходе, окончила
        специализацию по зависимостям, проходит обучение на кризисного
        психолога, а также обучается в центре Эмоционально-образной терапии.
        Работает:
        - с тревогами, страхами и стрессом;
        - с выяснением и реализацией желаний;
        - с формированием комфортного общения и здоровой коммуникации;
        - с утратами и возрастными кризисами.
        Контакты Ирины
      • Елена Пирогова, Тирасполь, Молдова
        Руководитель регионального отделения IATC&OT в Тирасполе
        социолог, психолог, сертифицированный НЛП- практик, НЛП-мастер, НЛП-консультант в версии комплексного нейропрограммирования.
        Опираюется на междисциплинарную интегративную модель НЛП, способную мягко расширить модель мира клиента, пробудить глубинные внутренние мотивы и создать благоприятные внешние обстоятельства для личного прогресса.
        Ссылка на страницу Елены https://vk.com/pirogova612
      • Наталья Ломейко, Австралия
      • Яна Хохлова, Москва
        Основные категории клиентов: подростки, взрослые. 
        В работе использует интегративный подход - приёмы, техники из телесноориентированной, аналитической психологии, глубинные методы. Особенно успешно работает с темами жизненных и возрастных кризисов, сепарации, гармонизации детско-родительских и супружеских/партнёрских отношений (индивидуально, не с парами), профессиональной и личной самореализации, тревожными состояниями.
        Ссылка на сайт Яны: https://taplink.cc/yanakhokhlova 

      • Елена Саввина, Сибирь
        Тренер и психолог.
        Тематика: самоменеджмент, работа с конфликтами,
        стресс и навыки саморегуляции, управление персоналом,
        эмоциональный интеллект, деловая коммуникация,
        управление изменениями.
        100% мужская аудитория руководителей среднего звена.
        Также работает с ТОПами.
        Тренер в самом объемном тренинге
        «Как выйти замуж за счастливого мужчину по любви».
        Более 1000 часов индивидуальных консультаций
        в теме гендерных отношений, любовной зависимости и замужества.
        Также профессионально занимается стилем и имиджем женщины.
        Индивидуально консультирует и на эту тему.
        Проводит тематические эфиры, где разбираю фильмы на тему отношений.


      • Светлана Турчина,
        Лос-Анжелес
        Руководитель регионального подразделения IATC&OT в Лос-Анжелесе
        Игратерапевт (древняя игра самопознания Лила) опыт более 10 лет. 
        Создатель терапевтических-спорт кэмпов для взрослых Fly2be. Основой стал уникальный метод работы с помощью экстремального спорта кайтсерфинга и телесно-ориентированной психотерапии. 
           Йога-терапевт ( стаж 18 лет)
           Ведущая терапевтических онлайн групп
           Создатель онлайн курса: «Прими своё тело», «ресурс» 
           Посетила 45 стран. Жила в буддийских монастырях и горах Непала. Чемпионка России по кайтсерфингу. 
        8 лет личной терапии, 15 лет опыт работы с людьми в формате консультирования. 


      • Ирина Олимпиева
        Специалист по эмоционально-образный терапии. В работе также опираюсь на подходы IFS (Внутренние семейные системы).
        Автор курса "Перезагрузка иммунитета".

        Работает с темами:
        - психосоматика,
        - психосоматика иммунитета,
        - отношения,
        - психологические стрессы, тревожность
        - личностные кризисы

        Ведет канал Психология иммунитета

      • Елена Цвященко
        Практикует в полимодальном подходе, проходила обучение по Когнитивно-поведенческой терапии, Арт-терапии, Эмоционально-образной, Нейро-лингвистическому программированию, Текстовому консультированию.

        Проходит личную терапию и регулярные супервизии. 

        Является консультативным членом Общероссийской Профессиональной Психотерапевтической Лиги (ОППЛ).

      • Елена Иванова, Екатеринбург
        Руководитель регионального подразделения IATC&OT в Екатеринбурге
        Врач, психолог, ведущая групповых терапевтических встреч с письменными практиками.
        Работает в интегративном подходе, используя техники и приемы из разных направлений психологии
        Сайт Елены: https://t.me/pishivekb

      • Анжела Фатхутдинова, Пермь
        Руководитель регионального подразделения IATC&OT в Перми
        Клинический психолог, эксперт - психолог в области психофизиологической диагностики. Работаю с негативными эмоциями и состоянием стресса. Чтобы решать какие-то жизненные проблемы, необходимо сначала восстановить внутренний ресурс. Более 20 лет в профессии. Автор книги для пошагового выхода из возрастного кризиса "Мне уже 40? Мне еще 40! Или жизнь только начинается".
      • Екатерина Зимина, Москва
        клинический психолог, специалист по коррекции пищевого поведения и веса.
        Эксперт в области здоровых отношений с едой и телом. Помогает женщинам выйти из бесконечного похудения и начать жить в свое удовольствие.

        Автор и ведущая групповой программы Пищевой Осознанности. Автор рабочей тетради «Осознанное Питание».

        Создатель проекта ziminka.psy «Школа здоровых отношений с едой и весом», целью которого является популяризация здорового восприятия своего тела, осознанных отношений с едой и мягкого подхода к снижению веса.



      • Анна Бакова, Москва

        Практикующий психолог. Работает в интегративном подходе, опираясь на

        специализации по процессуальной терапии и работе с травмой.

        Работает с запросами:

        - Отношения с собой и окружающими, умение разрешать конфликты

        - возрастные и жизненные кризисы (переоценка ценностей, определение

        жизненных целей, выбор стратегии и тактики)

        - поиск своих смыслов в жизни, деятельности, отношениях

        - адаптация к изменившимся условиям (переезд, расставание, смена работы,

        рождение ребенка, потеря близкого)




      • Виктория Хрестина, Геленджик
        Работает в психодинамическом подходе, использует техники когнитивно-поведенческой терапии, гештальт терапии, коучинг. Регулярно обучается и продолжает повышать свою квалификацию, проходит супервизии и личную терапию.

        Запросы с которыми вы можете обратиться:
        ⁃ взаимоотношения (с партнёром, родителями, коллегами),
        ⁃ самоотношение (самооценка, образ тела, выстраивание личных границ, построение внутренних опор),
        ⁃ целеполагание (определение собственных целей, шагов по их достижению),
        ⁃ работа с утратой (потеря близкого человека, расставание с партнером, переезд,
        ⁃ состояние стресса, тревоги, депрессии, апатии

      • Анастасия Сухова, Новокузнецк
        Полимодальный психолог, работает преимущественно в психодинамическом подходе (сертифицирована в эмоционально-образной терапии), а также телесно-ориентированном подходе, использует приемы арт-терапии (особенно метафорические ассоциативные карты), символдрамы, когнитивно-поведенческие техники, применяет метод ДПДГ (сертифицирована).
        Работает с запросами:
        · Негативные эмоциональные состояния
        · Межличностные отношения
        · Фобии, страхи, панические атаки
        · Психосоматические расстройства
        · Расстройства пищевого поведения
        · Непринятие особенностей собственной внешности, неадекватная самооценка
        · Проблема выбора и принятия решения
        · Личностный рост
        https://psyhelp4life.ru
      • Ольга Лапшова
        Гештальт-терапевт, аналитический психолог, коуч ICF, член ассоциации «EMDR Россия».
        Работает с темами:
        • психологические травмы, ПТСР
        • психологическая незрелость
        • неуверенность в себе
        • низкая самооценка
        • самокритика
        • страх близости
        • сложности в построении отношений
        • эмоциональная зависимость
        • страхи, тревога
        • токсичные чувства стыда, вины
        https://taplink.cc/olga_lapshova_psy
      • Кристина Коцур, Варшава, Польша
        Руководитель регионального отделения Международной ассоциации текстовых консультантов и онлайн-терапевтов IATC&OT в Польше
        Первое образование - юридическое, второе образование Белорусский государственный университет, специализация «Медицинская психология».
        Основной темой работы сейчас стала психологическая поддержка в период адаптации эмигрантов: IT-релокантов, вынужденных переселенцев, беженцев и тех, кто еще только планирует переезд в другую страну.

        Кроме этого, работает с запросами:
        - возрастные и личностные кризисы
        - дефицит социальных навыков у взрослых
        - синдром эмоционального выгорания.

        Использует интегративный подход (когнитивно-поведенческие техники, приемы гештальт-терапии, Somatic Experiencing, метод ориентированной на результат краткосрочной терапии).

      • Анна Бычкова, Москва
        Бизнес-тренер, консультант, врач-психотерапевт, к.м.н., практик с многолетним опытом обучения и развития сотрудников крупнейших российских и западных компаний.
        Специализируется на разработке и проведении тренингов, семинаров и деловых игр для компаний медицинского и фармацевтического профилей, а также тренингов и вебинаров по личной эффективности руководителей вне зависимости от профиля деятельности компании.
        https://annabychkova.ru
      • Ольга Казакова, Лозанна (Швейцария)
        Психотерапевт, психиатр. Мама двоих детей.
        Отношусь к поколению Х, имею большой опыт переездов и интеграции в чужой стране, личный интерес к СДВГ, а также опыт возвращения к работе после длительного перерыва и в новых условиях. Придерживаюсь концепции lifelong learning – посвятила 11 лет академическому образованию и несколько лет обучению психологическому консультированию и освоению разных подходов. Работаю преимущественно в интегративном подходе, но основными являются – ОРКТ, АСТ и нарративная практика. Часто использую образы, метафоры и арт-техники. Пишу небольшие истории. Мне важно быть бережной в работе и верить в ресурсы своих клиентов. Я не ставлю диагнозы, но вы можете со мной смело говорить об имеющихся, если есть такая потребность, я смогу вас поддержать. Буду рада сопровождать вас к нужным переменам или помогу переосмыслить уже произошедшие. Если вам проще писать на английском, французском или смеси языков – у вас есть такая возможность.
        Подробнее вы сможете познакомиться со мной на сайте: https://okazakova.com Буду рада знакомству!
      • Ольга Колмансон
        Практикующий психолог, финансовый консультант, PSYFIN-блогер
      Премия для психологов,
      работающих в текстовом формате
      Цели сообщества
      • Проведение премии PSYTEXT AWARDS среди психологов, работающих в текстовом формате

      • Популяризация метода текстового консультирования

      • оказание членам Ассоциации организационной, информационно-аналитической, методической и иной помощи

      • повышение престижа, надежности и взаимного доверия членов Ассоциации, расширение делового партнерства между членами Ассоциации

      • расширение сотрудничества членов Ассоциации с зарубежными организациями, их союзами и ассоциациями

      • изучение, обобщение и распространение опыта в области текстовых консультаций и онлайн терапии

      • организация научных исследований и разработок в сферах интересов членов Ассоциации

      • проведение исследований в области текстовых консультаций и онлайн терапии

      • привлечение общественности к участию в программах Ассоциации

      • содействие ее членам в установлении связей с соответствующими государственными органами власти и заинтересованными организациями

      • обобщение опыта отдельных организаций в сфере текстовых консультаций и онлайн терапии

      • сотрудничество членов Ассоциации с зарубежными организациями, их союзами и ассоциациями
      Наши друзья и партнеры
      Популярные вопросы
      Здесь мы собрали популярные вопросы о нашем сообществе
      Свяжитесь с нами по любому вопросу по почте
      info@intlips.com
      Этический кодекс психологов - членов Международной ассоциации текстовых консультантов и онлайн-терапевтов IATC&OT

      1. Этический кодекс психолога Международной ассоциации текстовых консультантов и онлайн терапевтов IATC&OT составлен в соответствии с Конституцией Российской Федерации, Федеральным законом Российской Федерации № 152-ФЗ от 27 июля 2006 года «О персональных данных», Уставом Международной ассоциации текстовых консультантов и онлайн терапевтов IATC&OT, Всеобщей декларацией прав человека, Хельсинкской декларацией Всемирной медицинской ассоциации «Этические принципы проведения медицинских исследований с участием людей в качестве субъектов исследования», международной Универсальной декларацией этических принципов для психологов, Этическим метакодексом Европейской федерации психологических ассоциаций.
      2. Консультативным и регулирующим органом Международной ассоциации текстовых консультантов и онлайн терапевтов IATC&OT по вопросам профессиональной этики психолога является Этический комитет Международной ассоциации текстовых консультантов и онлайн терапевтов IATC&OT.
      3. В настоящем Этическом кодексе термин «Психолог» относится к лицу, имеющему высшее психологическое образование.
      4. В настоящем Этическом кодексе термин «Клиент» относится к лицу, группе лиц или организации, которые согласились быть объектом психологических исследований в личных, научных, производственных или социальных интересах или лично обратились к Психологу за психологической помощью.
      5. Действие данного Этического кодекса распространяется на все виды деятельности психологов, определенные настоящим Этическим кодексом. Действие данного Этического кодекса распространяется на все формы работы Психолога, в том числе осуществляемые дистанционно или посредством сети Интернет.
      6. Профессиональная деятельность психолога характеризуется его особой ответственностью перед клиентами, обществом и психологической наукой, и основана на доверии общества, которое может быть достигнуто только при соблюдении этических принципов профессиональной деятельности и поведения, содержащихся в настоящем Этическом кодексе.
      7. Этический кодекс психологов служит: для внутренней регуляции деятельности сообщества психологов; для регуляции отношений психологов с обществом; основой применения санкций при нарушении этических принципов профессиональной деятельности.
      I. Этические принципы психолога
      Этика работы психолога основывается на общечеловеческих моральных и нравственных ценностях. Идеалы свободного и всестороннего развития личности и ее уважения, сближения людей, создания справедливого, гуманного, процветающего общества являются определяющими для деятельности психолога. Этические принципы и правила работы психолога формулируют условия, при которых сохраняются и упрочиваются его профессионализм, гуманность его действий, уважение людей, с которыми он работает, и при которых усилия психолога приносят реальную пользу.
      1. Принцип уважения
      2. Психолог исходит из уважения личного достоинства, прав и свобод человека, провозглашенных и гарантированных Конституцией Российской Федерации и международными документами о правах человека.
      3. Принцип уважения включает:
      4. Уважение достоинства, прав и свобод личности
      5. Психолог с равным уважением относится к людям вне зависимости от их возраста, пола, сексуальной ориентации, национальности, принадлежности к определенной культуре, этносу и расе, вероисповедания, языка, социально-экономического статуса, физических возможностей и других оснований.
      6. Беспристрастность Психолога не допускает предвзятого отношения к Клиенту. Все действия Психолога относительно Клиента должны основываться на данных, полученных научными методами. Субъективное впечатление, которое возникает у Психолога при общении с Клиентом, а также социальное положение Клиента не должны оказывать никакого влияния на выводы и действия Психолога.
      7. Психолог избегает деятельности, которая может привести к дискриминации Клиента по любым основаниям.
      8. Психологу следует так организовать свою работу, чтобы ни ее процесс, ни ее результаты не наносили вреда здоровью и социальному положению Клиента и связанных с ним лиц.
      9. Конфиденциальность
      10. Информация, полученная Психологом в процессе работы с Клиентом на основе доверительных отношений, не подлежит намеренному или случайному разглашению вне согласованных условий.
      11. Результаты исследования должны быть представлены таким образом, чтобы они не могли скомпрометировать Клиента, Психолога или психологическую науку.
      12. Психодиагностические данные студентов, полученные при их обучении, должны рассматриваться конфиденциально. Сведения о Клиентах также должны рассматриваться конфиденциально.
      13. Демонстрируя конкретные случаи своей работы, Психолог должен обеспечить защиту достоинства и благополучия Клиента.
      14. Психолог не должен отыскивать о Клиенте информацию, которая выходит за рамки профессиональных задач Психолога.
      15. Клиент имеет право на консультацию Психолога или работу с ним без присутствия третьих лиц.
      16. Неконтролируемое хранение данных, полученных при исследованиях, может нанести вред Клиенту, Психологу и обществу в целом. Порядок обращения с полученными в исследованиях данными и порядок их хранения жестко регламентированы и контролируются Международной ассоциацией текстовых консультантов и онлайн терапевтов IATC&OT.
      17. Осведомленность и добровольное согласие Клиента
      18. Клиент должен быть извещен о цели работы, о применяемых методах и способах использования полученной информации. Работа с Клиентом допускается только после того, как Клиент дал информированное согласие в ней участвовать. В случае, если Клиент не в состоянии сам принимать решение о своем участии в работе, такое решение должно быть принято его законными представителями.
      19. Психолог должен сообщать Клиенту обо всех основных шагах или лечебных действиях. В случае стационарного лечения Психолог должен информировать Клиента о возможных рисках и об альтернативных методах лечения, включая непсихологические.
      20. Видео- или аудиозаписи консультации или лечения Психолог может делать только после того, как получит согласие на это со стороны Клиента. Это положение распространяется и на телефонные переговоры. Ознакомление третьих лиц с видео-, аудиозаписями консультации и телефонными переговорами Психолог может разрешить только после получения согласия на это со стороны Клиента.
      21. Участие в психологических экспериментах и исследованиях должно быть добровольным. Клиент должен быть проинформирован в понятной для него форме о целях, особенностях исследования и возможном риске, дискомфорте или нежелательных последствиях, чтобы он мог самостоятельно принять решение о сотрудничестве с Психологом. Психолог обязан предварительно удостовериться в том, что достоинство и личность Клиента не пострадают. Психолог должен принять все необходимые предосторожности для обеспечения безопасности и благополучия Клиента и сведения к минимуму возможности непредвиденного риска.
      22. В тех случаях, когда предварительное исчерпывающее раскрытие информации противоречит задачам проводимого исследования, Психолог должен принять специальные меры предосторожности для обеспечения благополучия испытуемых. В тех случаях, когда это возможно, и при условии, что сообщаемая информация не нанесет вреда Клиенту, все разъяснения должны быть сделаны после окончания эксперимента.
      23. Самоопределение Клиента
      24. Психолог признает право Клиента на сохранение максимальной автономии и самоопределения, включая общее право вступать в профессиональные отношения с психологом и прекращать их.
      25. Клиентом может быть любой человек в случае своей несомненной дееспособности по возрасту, состоянию здоровья, умственному развитию, физической независимости. В случае недостаточной дееспособности человека решение о его сотрудничестве с Психологом принимает лицо, представляющее интересы этого человека по закону.
      26. Психолог не должен препятствовать желанию Клиента привлечь для консультации другого психолога (в тех случаях, когда к этому нет юридических противопоказаний).
      27. Принцип компетентности
      28. Психолог должен стремиться обеспечивать и поддерживать высокий уровень компетентности в своей работе, а также признавать границы своей компетентности и своего опыта. Психолог должен предоставлять только те услуги и использовать только те методы, которым обучался и в которых имеет опыт.
      29. Принцип компетентности включает:
      30. Знание профессиональной этики
      31. Психолог должен обладать исчерпывающими знаниями в области профессиональной этики и обязан знать положения настоящего Этического кодекса. В своей работе Психолог должен руководствоваться этическими принципами.
      32. Если персонал или студенты выступают в качестве экспериментаторов в проведении психодиагностических процедур, Психолог должен обеспечить, независимо от их собственной ответственности, соответствие совершаемых ими действий профессиональным требованиям.
      33. Психолог несет ответственность за соответствие профессионального уровня персонала, которым он руководит, требованиям выполняемой работы и настоящего Этического кодекса.
      34. В своих рабочих контактах с представителями других профессий Психолог должен проявлять лояльность, терпимость и готовность помочь.
      35. Ограничения профессиональной компетентности
      36. Психолог обязан осуществлять практическую деятельность в рамках собственной компетентности, основанной на полученном образовании и опыте.
      37. Только Психолог осуществляет непосредственную (анкетирование, интервьюирование, тестирование, электрофизиологическое исследование, психотерапия, тренинг и др.) или опосредованную (биографический метод, метод наблюдения, изучение продуктов деятельности Клиента и др.) работу с Клиентом.
      38. Психолог должен владеть методами психодиагностической беседы, наблюдения, психолого-педагогического воздействия на уровне, достаточном, чтобы поддерживать у Клиента чувство симпатии, доверия и удовлетворения от общения с Психологом.
      39. Если Клиент болен, то работа с ним допустима только с разрешения врача или согласия других лиц, представляющих интересы Клиента.
      40. Ограничения применяемых средств
      41. Психолог может применять методики, которые адекватны целям проводимого исследования, возрасту, полу, образованию, состоянию Клиента, условиям эксперимента. Психодиагностические методики, кроме этого, обязательно должны быть стандартизованными, нормализованными, надежными, валидными и адаптированными к контингенту испытуемых.
      42. Психолог должен применять методы обработки и интерпретации данных, получившие научное признание. Выбор методов не должен определяться научными пристрастиями Психолога, его общественными увлечениями, личными симпатиями к Клиентам определенного типа, социального положения или профессиональной деятельности.
      43. Психологу запрещается представлять в результатах исследования намеренно искаженные первичные данные, заведомо ложную и некорректную информацию. В случае обнаружения Психологом существенной ошибки в своем исследовании после того, как исследование было опубликовано, он должен предпринять все возможные действия по исправлению ошибки и дальнейшему опубликованию исправлений.
      44. Профессиональное развитие
      45. Психолог должен постоянно повышать уровень своей профессиональной компетентности и свою осведомленность в области этики психологической работы (исследования).
      46. Невозможность профессиональной деятельности в определенных условиях
      47. Если какие-либо обстоятельства вынуждают Психолога преждевременно прекратить работу с Клиентом и это может отрицательно сказаться на состоянии Клиента, Психолог должен обеспечить продолжение работы с Клиентом.
      48. Психолог не должен выполнять свою профессиональную деятельность в случае, когда его способности или суждения находятся под неблагоприятным воздействием.
      49. Принцип ответственности
      50. Психолог должен помнить о своих профессиональных и научных обязательствах перед своими клиентами, перед профессиональным сообществом и обществом в целом. Психолог должен стремиться избегать причинения вреда, должен нести ответственность за свои действия, а также гарантировать, насколько это возможно, что его услуги не являются злоупотреблением.
      51. Принцип ответственности включает:
      52. Основная ответственность
      53. Решение Психолога осуществить исследовательский проект или вмешательство предполагает его ответственность за возможные научные и социальные последствия, включая воздействие на лиц, группы и организации, участвующие в исследовании или вмешательстве, а также непрямой эффект, как, например, влияние научной психологии на общественное мнение и на развитие представлений о социальных ценностях.
      54. Психолог должен осознавать специфику взаимодействия с Клиентом и вытекающую из этого ответственность. Ответственность особенно велика в случае, если в качестве испытуемых или клиентов выступают лица, страдающие от медикаментозной зависимости, или лица, ограниченные в своих действиях, а также, если программа исследования или вмешательства целенаправленно ограничивает дееспособность Клиента.
      55. Если Психолог приходит к заключению, что его действия не приведут к улучшению состояния Клиента или представляют риск для Клиента, он должен прекратить вмешательство.
      56. Ненанесение вреда
      57. Психолог применяет только такие методики исследования или вмешательства, которые не являются опасными для здоровья, состояния Клиента, не представляют Клиента в результатах исследования в ложном, искаженном свете, и не дают сведений о тех психологических свойствах и особенностях Клиента, которые не имеют отношения к конкретным и согласованным задачам психологического исследования.
      58. Решение этических дилемм
      59. Психолог должен осознавать возможность возникновения этических дилемм и нести свою персональную ответственность за их решение. Психологи консультируются по этим вопросам со своими коллегами и другими значимыми лицами, а также информируют их о принципах, отраженных в Этическом кодексе.
      60. В случае, если у Психолога в связи с его работой возникли вопросы этического характера, он должен обратиться в Этический комитет Международной ассоциации текстовых консультантов и онлайн терапевтов IATC&OT за консультацией.
      61. Принцип честности
      62. Психолог должен стремиться содействовать открытости науки, обучения и практики в психологии. В этой деятельности психолог должен быть честным, справедливым и уважающим своих коллег. Психологу надлежит четко представлять свои профессиональные задачи и соответствующие этим задачам функции.
      63. Принцип честности включает:
      64. Осознание границ личных и профессиональных возможностей
      65. Психолог должен осознавать ограниченность как своих возможностей, так и возможностей своей профессии. Это условие установления диалога между профессионалами различных специальностей.
      66. Честность
      67. Психолог и Клиент (или сторона, инициирующая и оплачивающая психологические услуги для Клиента) до заключения соглашения оговаривают вопросы вознаграждения и иные существенные условия работы, такие как распределение прав и обязанностей между Психологом и Клиентом (или стороной, оплачивающей психологические услуги) или процедура хранения и применения результатов исследования.
      68. Психолог должен известить Клиента или работодателя о том, что его деятельность в первую очередь подчиняется профессиональным, а не коммерческим принципам.
      69. При приеме в Ассоциацию Психолог должен поставить своего работодателя в известность о том, что:
      70. – в пределах своей компетенции он будет действовать независимо;
      71. – он обязан соблюдать принцип конфиденциальности: этого требует закон;
      72. – профессиональное руководство его работой может осуществлять только психолог;
      73. – для него невозможно выполнение непрофессиональных требований или требований, нарушающих данный Этический кодекс.
      74. При приеме Психолога в Ассоциацию он должен ознакомиться с данным Этическим кодексом.
      75. Публичное распространение сведений об оказываемых Психологом услугах служит целям принятия потенциальными Клиентами информированного решения о вступлении в профессиональные отношения с Психологом. Подобная реклама приемлема только в том случае, если она не содержит ложных или искаженных сведений, отражает объективную информацию о предоставляемых услугах и отвечает правилам приличия.
      76. Психологу запрещается организовывать рекламу себе или какому-либо определенному методу вмешательства или лечения. Реклама в целях конкуренции ни при каких условиях не должна обманывать потенциальных Клиентов. Психолог не должен преувеличивать эффективность своих услуг, делать заявлений о превосходстве своих профессиональных навыков и применяемых методик, а также давать гарантии результативности оказываемых услуг.
      77. Психологу не разрешается предлагать скидку или вознаграждение за направление к ним нему Клиентов или заключать соглашения с третьими лицами с этой целью.
      78. Прямота и открытость
      79. Психолог должен нести ответственность за предоставляемую им информацию и избегать ее искажения в исследовательской и практической работе.
      80. Психолог формулирует результаты исследования в терминах и понятиях, принятых в психологической науке, подтверждая свои выводы предъявлением первичных материалов исследования, их математико-статистической обработкой и положительным заключением компетентных коллег. При решении любых психологических задач проводится исследование, всегда опирающееся на предварительный анализ литературных данных по поставленному вопросу.
      81. В случае возникновения искажения информации психолог должен проинформировать об этом участников взаимодействия и заново установить степень доверия.
      82. Избегание конфликта интересов
      83. Психолог должен осознавать проблемы, которые могут возникнуть в результате двойственных отношений. Психолог должен стараться избегать отношений, которые приводят к конфликтам интересов или эксплуатации отношений с Клиентом в личных интересах.
      84. Психолог не должен использовать профессиональные отношения в личных, религиозных, политических или идеологических интересах.
      85. Психолог должен осознавать, что конфликт интересов может возникнуть после формального прекращения отношений Психолога с Клиентом. Психолог в этом случае также несет профессиональную ответственность.
      86. Психолог не должен вступать в какие бы то ни было личные отношения со своими Клиентами.
      87. Ответственность и открытость перед профессиональным сообществом
      88. Результаты психологических исследований должны быть доступны для научной общественности. Возможность неверной интерпретации должна быть предупреждена корректным, полным и недвусмысленным изложением. Данные об участниках эксперимента должны быть анонимными. Дискуссии и критика в научных кругах служат развитию науки и им не следует препятствовать.
      89. Психолог обязан уважать своих коллег и не должен необъективно критиковать их профессиональные действия.
      90. Психолог не должен своими действиями способствовать вытеснению коллеги из его сферы деятельности или лишению его работы.
      91. Если Психолог считает, что его коллега действует непрофессионально, он должен указать ему на это конфиденциально.
      II. Нарушение Этического кодекса психолога
      1. Нарушение Этического кодекса психолога включает в себя игнорирование изложенных в нем положений, неверное их толкование или намеренное нарушение. Нарушение Этического кодекса может стать предметом жалобы.
      2. Жалоба на нарушение Этического кодекса психолога может быть подана в Этический комитет Международной ассоциации текстовых консультантов и онлайн терапевтов IATC&OT в письменном виде любым физическим и юридическим лицом. Рассмотрение жалоб и вынесение решений по ним осуществляется в установленном порядке Этическим комитетом Международной ассоциации текстовых консультантов и онлайн терапевтов IATC&OT.
      3. В качестве санкций, применяемых к Психологу, нарушившему Этический кодекс, могут выступать: предупреждение от имени Международной ассоциации текстовых консультантов и онлайн терапевтов IATC&OT (общественное порицание), приостановление членства в Международной ассоциации текстовых консультантов и онлайн терапевтов IATC&OT, сопровождающееся широким информированием общественности и потенциальных клиентов об исключении данного специалиста из действующего реестра психологов IATC&OT. Информация о применяемых санкциях является общедоступной и передается в профессиональные психологические ассоциации других стран.
      4. В случае серьезных нарушений Этического кодекса Международная ассоциация текстовых консультантов и онлайн терапевтов IATC&OT может ходатайствовать о привлечении Психолога к суду.
      Настоящий Этический кодекс психолога принят “6” июля 2022 года Правлением Международной ассоциации текстовых консультантов и онлайн терапевтов IATC&OT.

      Made on
      Tilda